Programme de perfectionnement des administrateurs IAS-Rotman (PPA)

Description

Éditions en cours

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  VILLE§	CODE DU PPA	DATE LIMITE 16h EST	MODULE I	MODULE II	MODULE III	MODULE IV
  Calgary	PPA 37	24 novembre 2022	19-21 janvier 2023	9-11 mars 2023	11-13 mai 2023	15-17 juin 2023
  Edmonton	PPA 17	20 juillet 2023	21-23 septembre 2023	26-28 octobre 2023	30 novembre-2 décembre 2023	18-20 janvier 2024
  Montréal	PPA 22	26 janvier 2023	21-23 avril 2023	9-11 juin 2023	15-17 septembre 2023	20-22 octobre 2023
  St. John's	PPA 3	28 octobre 2022	28-30 novembre 2022	27-29 janvier 2023	24-26 mars 2023	Du 29 au 31 mai 2023
  Toronto	PPA 103	6 octobre 2022	9-11 décembre 2022	3-5 février 2023	21-23 avril 2023	2-4 juin 2023
  Toronto	PPA 104	1 décembre 2022	13-15 février 2023	24-26 mars 2023	15-17 mai 2023	15-17 septembre 2023
  Virtuel	PPA 04	1 décembre 2022	6-8 février 2023	31 mars - 2 avril 2023	1-3 mai 2023	8-10 septembre 2023

  
  ^§Les villes mentionnées renvoient aux emplacements des écoles de commerce où le programme sera offert.
  
  L’IAS, Rotman et nos écoles partenaires continuent de surveiller l’évolution de la pandémie de COVID-19 au quotidien. Nous nous engageons à suivre les conseils des responsables de la santé publique ainsi que les directives provinciales et des universités.
  
  Nous espérons sincèrement être en mesure d’offrir la plupart des modules du PPA à venir en personne de manière sécuritaire. À l’heure actuelle, toutes les écoles partenaires encouragent les membres de leurs communautés à se faire vacciner. Veuillez noter que le port du masque n’est plus requis.  Si vous n’êtes pas en mesure d’assister aux modules en personnes en raison de ces restrictions ou d’autres problèmes de sécurité, veuillez écrire à Maureen Finlan à mfinlan@icd.ca afin de discuter de vos options.

Admissibilité

• Le programme lui-même s’articule principalement autour de la gouvernance des organisations à but lucratif, en particulier celles qui sont inscrites en bourse. À ce titre, le cours convient davantage aux administrateurs ayant de l’expérience au sein d’organisations à but lucratif ou aux administrateurs et professionnels ayant des occasions à court terme de siéger à des conseils d’organisations à but lucratif.

   
  Admissibilité au PPA : 

  L’admission au PPA est accordée aux candidats répondant à la norme minimale d’expérience au niveau national (la « norme »). La norme témoigne de l’importance accordée par le PPA à l’efficacité d’un administrateur de société à but lucratif. La norme représente une combinaison de sens des affaires et d’expérience professionnelle, de service au sein d’un conseil et d’expérience à titre d’administrateur et d’autres facteurs tels que la formation et les marques de reconnaissance, le tout soutenu par des références appropriées. Votre demande sera analysée par un comité des admissions et il est donc important que vous fournissiez autant de détails que possible sur ce formulaire de demande en ligne. Si vous avez des questions au sujet de votre admissibilité au PPA, veuillez communiquer avec Hadi Hassani à l’adresse education@icd.ca ou en composant le 416 593-3348.
  
  Pour voir comment le PPA s’adapte à vos compétences et à votre expérience, prenez quelques instants pour consulter les cours offerts à l’adresse : http://www.icd.ca/Cours.aspx. Vous trouvez plus de détails à la page 3 de notre Guide national des cours de l’IAS.

  Expérience au sein d’un conseil : 

  Sauf exception, tous les participants admis auront une expérience appropriée à titre d’administrateurs. Une préférence sera accordée aux candidats au PPA qui ont de l’expérience au sein de conseils de sociétés à but lucratif. Une préférence est aussi généralement accordée à ceux et celles qui ont siégé de manière indépendante à des conseils d’administration, par opposition à ceux et celles qui y ont détenu des postes de direction ou d’office. Les conseils de sociétés d’État et ceux de grands organismes à but non lucratif qui agissent à titre de conseils de surveillance obtiennent également une préférence par rapport aux conseils voués à la gestion ou à ceux qui sont orientés principalement vers des activités uniques, comme le financement. Même si une certaine attention peut aussi être accordée aux candidats qui n’ont pas siégé directement à des conseils, mais possèdent une vaste expérience de conseiller ou ont travaillé auprès de conseils (p. ex. des professionnels à qui on a pu interdire de siéger à des conseils en raison de leur situation professionnelle, mais qui offrent fréquemment leurs services à des conseils), il est à noter que le Comité des admissions au PPA ne considère pas cela comme un substitut à une expérience d’administrateur en exercice, mais plutôt comme un élément complémentaire.

  Expérience de direction : 

  En plus d’une expérience au sein d’un conseil d’administration, les candidats au PPA devraient également présenter un dossier très éloquent à titre de membre d’une équipe de direction ou une expérience professionnelle adéquate et être en mesure de faire la preuve d’un solide sens des affaires. Le Comité des admissions au PPA est à la recherche de personnes qui ont démontré une capacité de diriger, d’innover et d’inspirer le succès aux niveaux professionnels les plus élevés et d’avoir ainsi développé une expérience aussi étendue qu’approfondie – les mêmes qualités qui les serviront bien à titre d’administrateurs de sociétés à but lucratif et d’organisations complexes.

  Références : 

  Le Comité des admissions au PPA considère que les références constituent un élément important de l’ensemble des documents d’admission et encourage les candidats à choisir les référents appropriés.Les deux lettres de recommandation doivent être reçues par l’IAS avant la date limite d’inscription. Les candidats sont invités à fournir des références de la part de leurs collègues administrateurs ou d’autres chefs de file d’envergure qui sont en mesure de commenter l’expérience, la personnalité et la pertinence du candidat pour le programme. Une préférence est accordée aux références provenant de diplômés du PPA, de membres de l’IAS et d’administrateurs en exercice qui sont familiers avec l’orientation du PPA et son environnement d’apprentissage. Les référents doivent être libres de tout conflit matériel avec le candidat et les candidats devraient éviter de présenter des références issues d’un rapport direct (ce qui inclut, par exemple, un chef de la direction qui agirait comme référent d’un membre de son conseil) et de fournisseurs (incluant un fournisseur de services au candidat – ou à l’organisation du candidat – qui agirait comme référent, comme un avocat, un comptable, un vérificateur, etc.) qui pourrait pousser le référent à se sentir engagé en raison de la nature de ses rapports avec le candidat.

Objectifs

• Bonifié de la contribution d’administrateurs en résidence qui compte au nombre des plus accomplis et des plus respectés au Canada, ce cours est donné par d’éminents experts en matière de gouvernance. Il comprend quatre modules de cinq à six séances d’une demi-journée en ligne chacun. *Le format de prestation des modules peut être modifié en 2021.

Avantages

• • Les anciens du PPA font partie d’un réseau national comptant 6200 administrateurs et plus de 15 000 membres de l’IAS à l’échelle du Canada.

  • Un environnement d’apprentissage dynamique enrichi de partages de points de vue entre pairs, de dilemmes à l’intention des administrateurs, de simulations de séances de conseil ou de comité et d’études de cas.

  • Retirez des bienfaits du bassin de connaissances et de l’expérience d’un corps enseignant hors pair composé d’universitaires nationaux et locaux, d’administrateurs chevronnés et d’experts de premier plan de la gouvernance.

  • Des offres qui élargissent les chances de réseautage avec des professionnels du plus haut niveau à l’échelle locale et nationale.

  • Un calendrier souple qui répond à vos besoins uniques. Les modules peuvent être suivis dans l’une ou l’autre des onze villes où le PPA est offert.

  • La première étape vers l’obtention du titre IAS.A après avoir complété un examen écrit et une simulation de séance de conseil sous la présidence et la vice-présidence de certains des administrateurs les plus réputés au Canada.

  • Les participants qui ne sont pas membres de l’IAS reçoivent une adhésion gratuite d’un an à l’IAS lors de leur inscription.

  • L’IAS est un membre fondateur du Global Network of Director Institutes, ouvrant ainsi la porte à la création d’une communauté mondiale d’administrateur.

Admissibilité au PPA

• Politique d’admission au PPA :
  
  La politique d'admission au PPA se fonde sur la conviction qu’il est possible de créer un milieu de perfectionnement motivant lorsque le groupe formé rend compte d’un équilibre sur les plans de la diversité, de l’expérience et de l’apport constructif de chacun des participants.
  
  Processus d’admission au PPA :
  
  Le PPA n’est pas un programme ouvert à tous ; son procesus d'admission se fait par voie de concurrence. Les places sont limitées et nous ne pouvons offrir aucune garantie d'admission au Programme.
  
  Nous acceptons les demandes d'admission jusqu’à la date limite d'inscription prévue pour chaque édition du Programme. Par la suite, le Comité d'admission évalue l’ensemble des demandes reçues. 
  
  Les demandes sont évaluées selon les mérites de chaque candidat, qui sont en compétition les uns contre les autres. Seuls les candidats qui répondent aux Conditions d'admissibilité au PPA seront considérés comme admissibles au Programme.
  
  Fair une demande :
  
  Après avoir lu les conditions d'admissibilité au Programme de perfectitonnement des administrateurs (PPA) et vous être assuré que vous répondez aux critères établis, veuillez remplir un formulaire de demande d'admission au PPA offert dans la ville de votre choix et accompagnez-le des documents additionnels spécifiés dans le formulaire.

  Présélection de futures cohorts de candidats au PPA :
  
  Dans le cas où le nombre de candidats répondant aux conditions d'admissibilité au PPA dépasse le nombre de places disponibles, le Comité d'admission formera une classe réunissant les candidats qui satisfont le mieux à l'équilibre décrit plus haut. Les candidats qui sont admis au PPA, mais qui ne font pas partie de la cohorte ainsi formée, seront présélectionnés pour faire partie de la cohorte de participants à la prochaine édition du PPA offerte dans la ville choisie.

Anciens du PPA

• • Calgary

  • Edmonton

  • Halifax

  • Montréal

  • Ottawa

  • Toronto

  • Saskatchewan

  • St.Johns

  • Vancouver

  • Winnipeg

Aperçu du programme

• MODULE I – Rôle stratégique du conseil d’administration et gestion de risques:

  Le module I offre un aperçu complet des principales tâches et des modes d'action d'un conseil d'administration, notamment les devoirs et les responsabilités juridiques des administrateurs, la supervision des décisions stratégiques ainsi que la gestion de la dynamique de groupe et du processus décisionnel au sein d'un conseil d'administration.

  Horaire	Vendredi	Samedi	Dimanche
  8 h  - 8 h 30	Petit-déjeuner
  8 h 30 - 9 h	Introduction /aperçu	Comprendre le devoir de diligence des administrateurs	Réflexions sur la journée précédente
  9 h - 10 h 30	Introduction /aperçu	Le cadre juridique: obligations et responsabilités des conseils d'administration	Éviter les culs-de-sac décisionnels au sein du conseil
  10 h 30 - 10 h 45	Pause
  10 h 45 - 12 h 30	Fonctions et devoirs des conseils	Cadre juridique : Devoirs, responsabilités et obligations des conseils	Éviter les culs-de-sac décisionnels au sein du conseil d'administration
  12 h 30 - 13 h 30	Lunch
  13 h 30 - 15 h	Stratégie	Innovation stratégique	Pour des négociations fructueuses
  14 h 30 - 15 h	Pause
  15 h - 17 h	Stratégie (suite)	Innovation stratégique (suite)	Pour des négociations fructueuses
  Fin du Module 1
  17 h	Cocktail

  MODULE II Supervision de la stratégie financière, risques et divulgation d’information:

  Le module II met l'accent sur la responsabilité incombant au conseil d'administration en ce qui concerne la surveillance et le contrôle du rendement financier d'une société, sa santé financière et la divulgation d'information à cet égard. Les participants prennent part à des exercices de groupe qui illustrent comment organiser et gérer de façon efficace le travail des comités de vérification et comment améliorer leur propre rendement à titre d'administrateurs dans le cadre des réunions du conseil.

  Horaire	Vendredi	Samedi	Dimanche
  8 h - 8 h 30	Petit-déjeuner
  8 h 30 - 9 h	Introduction/Aperçu	Réflexions sur la journée précédente	Réflexions sur la journée précédente
  9 h - 10 h 30	Surveillance des questions stratégiques et soulevées par les parties prenantes	Comptabilité discrétionnaire : information financière et responsabilités des administrateurs	Engagement des actionnaires : enjeux et tendances
  10 h 30 - 10 h 45	Pause
  10 h 45 - 12 h 30	Surveillance des questions stratégiques et soulevées par les parties prenantes (suite)	Comptabilité discrétionnaire : information financière et responsabilités des administrateurs (suite)	Engagement des actionnaires : enjeux et tendances (suite)
  12 h 30 - 13 h 30	Lunch
  13 h 30 - 15 h	Médias sociaux et veille concurrentielle	Rôles et obligations du comité de vérification ou Rôles et obligations du comité de vérification (KPMG)	Gestion de crise
  15 h - 15 h 15	Pause
  15h 15 - 17h	Médias sociaux et veille concurrentielle (suite)	Rôles et obligations du comité de vérification ou Rôles et obligations du comité de vérification (KPMG)	Gestion de crise
  Fin du Module II

  MODULE III Amélioration du rendement des ressources humaines:

  Le module III traite de la façon dont le conseil d'administration peut favoriser l'amélioration des compétences humaines, y compris la nomination, l'évaluation, la rémunération et le renouvellement de l'équipe de direction. Ce module examine aussi la structuration des conseils d'administration en fonction des compétences et de l'expérience de ses membres.

  	Vendredi	Samedi	Dimanche
  Horaire	Fixer les limites Politique de rémunération	Définir l'orientation Rendement des ressources humaines	Passer à l'action Conseil d'administration, relations entre les comités et la direction
  8 h - 8 h 30	Petit-déjeuner
  8 h 30 - 9 h	Introduction/Aperçu	Réflexions sur la journée précédente	Réflexions sur la journée précédente
  9 h - 10 h 30	Évaluation du chef de la direction et planification de la relève	Rôle du comité de rémunération et principaux thèmes	Formation des conseils plus efficaces
  10 h 30 - 10 h 45	Pause
  10 h 45 - 12 h 30	Évaluation du chef de la direction et planification de la relève (suite)	Rôle du comité de rémunération et principaux thèmes (suite)	Formation des conseils plus efficaces (suite)
  12 h 30 - 13 h 30	Lunch
  13 h 30 - 15 h	Les responsabilités des administrateurs en pleine mutation	Conversations difficiles à la table du conseil	Gestion du chef de la direction dominant : une étude de cas
  15 h 00 - 15 h 15	Pause
  15 h 15 - 17 h	Questions de responsabilités juridiques	Conversations difficiles à la table du conseil (suite)	Gestion du chef de la direction dominant : une étude de cas
  Fin du Module III

  MODULE IV Évaluation des risques d’entreprise et gestion de situations délicates et exceptionnelles:

  Dans le module IV, les participants intègrent les connaissances acquises dans les quatre modules en utilisant un cadre de gestion des risques permettant aux administrateurs de cerner et d'établir par ordre de priorité les multiples facteurs qui influent sur leurs sociétés/organismes. Parmi les risques et sujets abordés, mentionnons les fusions et les acquisitions, les investissements technologiques, les crises opérationnelles, les irrégularités financières, les échecs du capital humain et les problèmes de gouvernance.

  	Vendredi	Samedi	Dimanche
  Horaire	GESTION DES RISQUES	FUSIONS ET ACQUISITIONS	SAVOIR S'ADAPTER
  8 h - 8 h 30	Petit-déjeuner
  8 h 30 - 9 h	Introduction/Aperçu	Réflexions sur la journée précédente	Réflexions sur la journée précédente
  9 h - 10 h 45	Fusions et acquisitions	Technologie de l’information et risques en matière de cybersécurité	Approche comparative des modèles de gouvernance
  10 h 45 - 11 h	Pause
  11 h - 13 h	Fusions et acquisitions	Technologie de l’information et risques en matière de cybersécurité	Simulation de conseil interactive
  13 h - 14 h	Lunch
  14 h - 15 h 30	Gestion des risques de l’entreprise	Éthique et risques à la réputation	Simulation de conseil interactive
  14 h 30 - 15 h	Pause
  15 h 45 - 17 h	Gestion des risques de l’entreprise	Éthique et risques à la réputation	Remise des diplômes

Directeur des études

Rick Powers

directeur national des études, Rotman School of Management, Université de Toronto

Rick Powers

directeur national des études, Rotman School of Management, Université de Toronto

Expert en gouvernance de sociétés et d’organisations à but non lucratif de renommée internationale, Richard C. Powers est directeur national des études du Programme de perfectionnement des administrateurs (PPA) et du Programme de principes essentiels de gouvernance des organisations à but non lucratif (PPEG) (en partenariat avec l’Institut des administrateurs de sociétés – IAS). M. Powers est également directeur des études des programmes du CUES Governance Leadership Institute au Canada. En outre, il enseigne les programmes MBA pour cadres, OMNIUM, MBA et de formation des cadres à la Rotman School of Management.
 
M. Powers a dirigé et enseigné le PPA et le PPEG pendant plus de 15 ans, et a participé à la conception et à la mise en œuvre de ces programmes dans 13 universités de partout au Canada. Le PPA est reconnu comme étant l’un des programmes de gouvernance les plus étoffés dans le monde. En plus de ses responsabilités liées au PPA, M. Powers a collaboré avec un grand nombre de conseils d’administration, d’associations et d’organisations à la détermination, à la création et à l’élaboration des meilleures pratiques de gouvernance.
 
Il est administrateur et président du comité de la gouvernance et de la rémunération de la société Pivotree Inc. inscrite à la Bourse de croissance TSX et il siège aux conseils d’administration et aux comités de plusieurs organisations à but non lucratif dont Commonwealth Sport Canada (président) et le Comité olympique canadien.  M. Powers est souvent appelé à se prononcer sur des questions juridiques et liées à la gouvernance dans différents médias au Canada. 

Michael Robinson, CFA, IAS.A

codirecteur des études, Haskayne School of Business, Université de Calgary
 

Michael Robinson, CFA, IAS.A

codirecteur des études, Haskayne School of Business, Université de Calgary
 

Michael Robinson est professeur et « Chen Fong Fellow » en finance d’entreprise à la Haskayne School of Business, à laquelle il s’est joint en 1990. Il détient un baccalauréat en mathématiques (avec majeure en science informatique) de l’Université de Waterloo, ainsi qu’un MBA et un doctorat en finance de l’Université Western Ontario. Il détient aussi le titre d’analyste financier agréé du CFA Institute de Charlottesville, en Virginie, et d’administrateur de sociétés certifié (IAS.A) de l’Institut des administrateurs de sociétés de Toronto, en Ontario.
 
M. Robinson a enseigné les investissements, la gestion des portefeuilles, le financement des nouvelles entreprises et la gouvernance des sociétés dans le cadre de programmes de premier cycle, de MBA, de MBA pour cadres et de formation pour cadres. Il a fondé en 1993 le programme Calgary Portfolio Management Trust (CPMT), un fonds d’investissement pratique pour les étudiants, à la Haskayne School of Business. Au cours des 15 dernières années, il a occupé le poste de directeur des études du Programme de perfectionnement des administrateurs (PPA) de la Haskayne School of Business, une initiative conjointe de la Haskayne School of Business, de la Rotman School of Management et de l’Institut des administrateurs de sociétés. Il a été le premier responsable du programme Creative Destruction Lab – Rockies, qu’il continue de représenter à titre de directeur des études. Il a reçu le prix du doyen de la Haskayne School of Business pour l’excellence en enseignement au cours de l’année universitaire 2005-2006 et le prix du doyen en reconnaissance du leadership remarquable dont il a fait preuve au niveau du service en 2017.
 

M. Robinson a publié plusieurs livres et documents de recherche universitaire qui analysent les marchés de capitaux canadiens, l’efficacité des marchés et les méthodes de levée de capitaux propres pour les entreprises en développement. Ses plus récents travaux portent sur les pratiques de gouvernance des sociétés au Canada, le rôle du conseil d’administration des sociétés orientées vers la croissance et le rôle des marchés de capitaux privés et des petits émetteurs sur les marchés de capitaux publics dans le financement des entreprises en développement au Canada.

Loren Falkenberg, PhD

codirectrice des études, Haskayne School of Business, Université de Calgary
 

Loren Falkenberg, PhD

codirectrice des études, Haskayne School of Business, Université de Calgary
 

Loren Falkenberg fait partie du corps professoral de la Haskayne School of Business depuis plus de 30 ans. Elle a enseigné la prise de décision, l’éthique des affaires et les négociations.  Elle a été doyenne associée de la faculté pendant plus de dix ans, où elle a supervisé la recherche et les programmes d’études supérieures. 
 
Elle mène des consultations actives auprès des conseils d’administration concernant la stratégie et la prise de décision.  Elle a présidé le conseil d’une grande organisation à but non lucratif de Calgary, et a été une conseillère stratégique auprès de la Calgary Parking Authority.  Elle est actuellement membre du groupe de travail sur la résilience économique de la ville de Calgary et a présidé un sous-comité sur la participation de la communauté concernant la tenue des Jeux olympiques.
 

M^me Falkenberg a publié des articles dans les revues Academy of Management Review, Academy of Management Perspectives, Journal of Business Ethics, Journal of Management et California Management Review. De plus, elle a été rédactrice de section pour le Journal of Business Ethics.  M^me Falkenberg a reçu six prix pour les meilleurs textes publiés dans des revues ou présentés lors de conférences. En outre, elle a récemment publié l’ouvrage Strategic University Management: Future-proofing your institution.

Michael Parent

directeur des études, Beedie School of Business, Université Simon Fraser

Michael Parent

directeur des études, Beedie School of Business, Université Simon Fraser

Michael Parent est un expert reconnu en gouvernance de sociétés au Canada qui s’intéresse plus particulièrement à la cybersécurité et à la gouvernance en TI. Universitaire depuis plus de 25 ans, il enseigne à la Segal Graduate School de la Beedie School of Business de l’Université Simon Fraser, à Vancouver, au Canada.
 
De 2015 à 2017, M. Parent a été professeur et vice-doyen à l’École de gestion Telfer de l’Université d’Ottawa, après avoir été professeur adjoint à la Richard Ivey School of Business. Il a également été nommé conseiller principal spécial auprès du Secrétariat du Conseil du Trésor du Canada du gouvernement du Canada, en 2018-2019.
 
M. Parent détient une maîtrise en administration des affaires et un doctorat de l’Université Queen’s à Kingston, au Canada, ainsi que le titre IAS.A de l’Institut des administrateurs de sociétés. Avant sa carrière universitaire, il a travaillé pendant plus d’une décennie dans l’industrie de la haute technologie dans les secteurs de la TI, du développement de nouveaux produits et du marketing.
 
Ses travaux de recherche actuels portent sur les pratiques de gouvernance dans les conseils d’administration, la cybersécurité, la gouvernance en TI et les marques de luxe. Il est l’auteur de nombreux articles publiés dans des journaux spécialisés et universitaires reconnus. M. Parent a aussi rédigé plus de 50 études de cas à des fins d’enseignement et coécrit 3 livres.
 
M. Parent est un formateur actif auprès de cadres et a enseigné des programmes pour les gouvernements fédéral et provinciaux au Canada, des sociétés d’État ainsi que pour de nombreuses organisations.
 

M. Parent est directeur des études de la cohorte de Vancouver du Programme de perfectionnement des administrateurs de l’Institut des administrateurs de sociétés, codirecteur des études de la cohorte de Montréal, directeur des études fondateur de la cohorte d’Ottawa et il enseigne le module sur le risque en matière de cybersécurité et de TI à l’échelle nationale. Il est également cofondateur du programme Surveillance de la technologie par le conseil de l’IAS.

Michael S. Maier

Directeur des études du PPA de la section régionale d’Edmonton

Doyen associé, programmes de maîtrise, Alberta School of Business
 
 

Michael S. Maier

Directeur des études du PPA de la section régionale d’Edmonton

Doyen associé, programmes de maîtrise, Alberta School of Business
 
 

Michael Maier est un professeur primé qui a été reconnu pour l’excellence de son enseignement à l’Université de l’Alberta, où il a reçu à deux reprises le prix « McKenzie MBA Teaching Excellence » (Enseignement exceptionnel à la M.B.A. McKenzie). Il est actuellement le doyen associé des programmes de maîtrise de l’Alberta School of Business.  Il a joué un rôle déterminant dans l’élaboration du premier programme d’études supérieures en Alberta accrédité par CPA Alberta et menant à l’obtention du titre de CPA. Il a également enseigné un large éventail de programmes de maîtrise conçus pour les cadres supérieurs.
 
Michael a publié des articles dans les principales revues de comptabilité et d’économie, ainsi que dans des publications destinées aux professionnels comptables.  Ses recherches actuelles portent sur la technologie et la prise de décision dans des contextes de comptabilité, de banque, de règlements et de microstructure de marché.

Margaret Mckee, PhD, IAS.A

directrice des études, Sobey School of Business, Université St. Mary’s

 

Margaret Mckee, PhD, IAS.A

directrice des études, Sobey School of Business, Université St. Mary’s

 

Margaret McKee est directrice des études du Programme de perfectionnement des administrateurs de Halifax et doyenne associée des programmes de premier cycle et des programmes professionnels aux cycles supérieurs de la Sobey School of Business de l’Université Saint Mary’s. Son enseignement et ses recherches sont centrés sur l’éthique des affaires, la responsabilité sociale d’entreprise (RSE) et la durabilité, et la gouvernance. Ses toutes dernières recherches portaient sur l’examen des conseils d’administration sous l’angle de la diversité et de l’inclusion.

M^me McKee est passée au milieu universitaire après une carrière de 20 ans de professionnelle en communication et de stratège auprès de sociétés cotées en Bourse, de ministères provinciaux et fédéraux et de cabinets d’experts-conseils à Halifax et à Toronto.

Au cours de sa carrière, M^me McKee a siégé au conseil d’administration de plusieurs organisations à but non lucratif. Elle siège actuellement au conseil des gouverneurs de l’Université Saint Mary’s et est membre du comité de direction de la section régionale des Maritimes de l’IAS. Elle a suivi le Programme de principes essentiels de gouvernance des organisations à but non lucratif (PPEG) et le Programme de perfectionnement des administrateurs (PPA), et a obtenu le titre IAS.A en 2016.
 

Nathan Greidanus

directeur des études, Apser School of Business, Université du Manitoba
 

Nathan Greidanus

directeur des études, Apser School of Business, Université du Manitoba
 

Nathan S. Greidanus est un professeur primé de l’Asper School of Business de l’Université du Manitoba.  Il est également directeur des études du Programme de perfectionnement des administrateurs de la section régionale du Manitoba de l’IAS et représentant du Manitoba de l’équipe canadienne du Global Entrepreneurship Monitor. Ses intérêts de recherche et d’enseignement embrassent les vastes domaines de l’entrepreneuriat et de l’innovation, du développement durable et de la gouvernance.  Ses recherches portent notamment sur la découverte des raisons pour lesquelles les entreprises ne respectent pas leurs engagements envers la relation entre l’entrepreneuriat et le TDAH; la créativité; les catastrophes; l’environnement naturel; le bien-être subjectif; les autochtones; et l’inégalité économique.
 

Norman Sheehan

codirecteur des études, Edwards School of Business, Université de la Saskatchewan
 

Norman Sheehan

codirecteur des études, Edwards School of Business, Université de la Saskatchewan
 

Norman T. Sheehan a été analyste financier au Canada, contrôleur de division pour une petite entreprise d’exploration aurifère en Guyane et contrôleur de gestion pour une entreprise d’exploitation pétrolière en mer en Norvège. Après avoir acquis plus de dix années d’expérience de travail, M. Sheehan a obtenu son doctorat en stratégie en 2001 en Norvège et se consacre maintenant à la consultation, à la publication et à l’animation dans les domaines de la stratégie, de la gestion des risques, de la gouvernance et des mesures de la performance. M. Sheehan a siégé au conseil de l’Affinity Credit Union pendant six ans, où il a été membre de ses comités de la rémunération du chef de la direction, de la vérification et de la gestion des risques, et de la gouvernance. M. Sheehan participe aussi à l’élaboration et à la présentation des documents du Programme de formation professionnelle (PFP) des CPA et à l’animation des modules de synthèse du cours Formation en stratégie et gestion de la performance de CPA Canada.